《湖南教育·D版》（CN：43-1034/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。以教育为核心内容，内容包括教育理论研究、教育政策解读、教育实践案例、教育资源推荐和教育教学方法论等方面。它的目标是为广大教育工作者、学生家长以及对教育感兴趣的读者提供全方位、深刻的教育信息和知识。每期杂志的内容都经过精心策划和编辑，力求内容丰富多样，覆盖面广。在教育理论研究方面，杂志会刊发一些高水平著作和研究成果，推动教育理论的创新和发展。教育政策解读方面，杂志会对国家和地方教育政策进行解读，帮助读者更好地了解教育政策的内涵和实施情况。
教育实践案例是杂志的重点内容之一，杂志会介绍一些在湖南省范围内的教育实践案例，展示教育改革和创新的成果。这些案例涵盖了各个教育层次和领域，包括基础教育、高等教育、职业教育等。这些案例旨在为读者提供可借鉴和参考的经验，促进教育实践的提升和改进。杂志还会推荐一些教育资源，包括教育书籍、教育培训、教育机构等。这些资源都是经过筛选和评审的，具有一定的权威性和可信度。推荐的资源旨在帮助读者更好地获取教育信息和教育服务。杂志会介绍一些教育教学方法论，包括教学设计、评估评价、课堂管理等方面。这些方法论旨在帮助教育工作者提高教学效果，提供一些实用的教学指导和技巧。
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1.来稿应层次清楚，结构严谨，文字简练，逻辑性强，术语准确，数据可靠，标点规范，打印或书写工整。来稿不退，请作者自留备稿。
2.论文标题的层级，按一、（一）、1、（1）……排列，标题序号后不加逗号，标题末尾不加句号。
3.请在稿件上写明真实姓名、出生年月、工作单位、职称（务）、联系电话、通讯地址、邮政编码，以便联系，发表署名听便。
4.参考文献：各篇文献要按正文部分标注的序号依次列出，连续编码，并将序号置于方括号中。
5.注释，用于对文章正文加以补充、说明，一律采用“页下注”的形式。注号用“①、②、③……”或 “（1）（2）（3）……”。
6.关键词是论文的检索标识，是表达文献主题概念的自然语言词汇。作者投稿时应该根据文章的中心主题和关键技术信息挑选 6～8个关键词。
7.正文的标题层次用阿拉伯数字编号，不同层次的数字之间用下圆点“．”相隔，如“l”，“2.1”，“3.1.2”，并一律左顶格。
8.插图与表格：插图和表格分别用阿拉伯数字顺序编号，注明图题与表题，图片须提供原图印刷文件，表格建议采用三线表。
9.论文所涉及的研究如果得到国家或部、省级以上基金资助，应脚注于文题页左下方，如:“基金项目:国家自然科学基金面上项目(编号)”，并附基金资助证书复印件。
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